L’exposition prenatale a l’alcool peut provoquer chez l’enfant a naitre une large palette de troubles allant du syndrome d’alcoolisation fœtale complet pour les uns, a une relative normalite pour les autres. Au-dela d’un deficit de croissance prenatale et/ou postnatale et des malformations cranio-faciales, le syndrome d’alcoolisation fœtale est associe a un large ensemble d’anomalies neuro-comportementales. Ces anomalies entrainent souvent une alteration des capacites intellectuelles de ces enfants et perturbent leurs acquisitions scolaires et plus generalement, leur scolarite. Apres avoir presente les consequences comportementales et cognitives possibles du syndrome d’alcoolisation fœtale, nous presenterons les resultats d’une etude retrospective retracant les parcours scolaires de vingt-huit enfants reperes porteurs du syndrome d’alcoolisation fœtale ou de ses effets attenues. Si la plupart de ces enfants ont ete scolarises a l’ecole maternelle en milieu ordinaire, la majorite d’entre eux a ete ensuite orientee a l’ecole primaire vers des classes ou des milieux specialises, soit en classe d’integration speciale, soit en institut medico-educatif. Les autres enfants poursuivent leur scolarite primaire en milieu ordinaire mais rencontrent de grandes difficultes. Toutefois, force est de constater que le parcours scolaire de ces enfants depend aussi de l’environnement familial dans lequel ils vivent.